Según un informe de la Unesco uno de cada cinco adultos en este planeta no sabe leer ni escribir. Los avances en cuanto a escolarización de los niños son mucho mayores.
Poco se habla de la alfabetización de adultos y quizás por ello es queda mucho por hacer. Para lograr la “Educación para todos antes del 2015” es necesario más concientización de ésta problemática y más ayuda para el desarrollo.
El Foro Mundial sobre la Educación tiene como una de sus metas lograr la educación para todos antes del 2015. La meta se ha hecho realidad en muy pocos países, los que ocupan los más altos puestos del ránking en cuanto a alfabetización, calidad de la educación e igualdad de sexos tienen políticas muy específicas en ésta materia. “Ha habido progresos considerables en el campo de la formación escolar”, fue lo que dijo el secretario general de la Unesco en Alemania, Roland Bernecker. Sin embargo, es una realidad que poco se ha logrado. Los fondos destinados para el desarrollo, en el campo de la educación, son insuficientes y mucho faltar por hacer en la lucha contra el analfabetismo.
Lo que queda por hacer para alcanzar el “para todos” pasa posiblemente por la cooperación internacional para el desarrollo. La ayuda prestada a la educación básica de los países de ingresos bajos atraviesa grandes fluctuaciones.
La condena del Estado
Destinar parte de la riqueza del Estado a la educación es tanto un deber como una encrucijada. Un aparatoso mecanismo en donde lo destinado a la educación básica y la destinada a la educación en su conjunto deja varios baches y es objeto de grandes críticas.
La educación en distintos niveles
El informe de la Unesco muestra que el porcentaje de escolarización aumentó en todo el mundo. Sin embargo eso no significa que se mantenga o aumente la calidad de la enseñanza. Mezcla de la gran tamaño de de los grupos escolares y a la falta de docentes. La tendencia se muestra privilegiando la escolarización formal en primaria la consecuencia es el detrimento de la atención y educación de la primera infancia y la alfabetización de los adultos. 774 millones de adultos -1 de cada 5- carecen de competencias elementales en lectura, escritura y cálculo. Otro dato importante es que la población analfabeta se concentra en 15 países en donde el 64 por ciento de ellos son mujeres.
Un mayor compromiso es necesario si se quiere alcanzar la meta de “educación para todos”.
Fuente: Dondestudiar.com.uy
