El Rector de la Universidad Rodrigo Arocena presentó y resumió algunas de las metas de la UdelaR para el 2011. Les dejamos el post publicado en el Blog de Rodrigo Arocena.
Uruguay hoy tiene la oportunidad de afirmarse como país productivo con justicia social y sustentabilidad ambiental, que mejore sistemáticamente la calidad de vida de su gente. Democracia afianzada, economía en crecimiento y renovado optimismo colectivo nos permiten volver a ser un país del futuro. Lo fuimos hace un siglo, cuando Uruguay afirmaba la primera democracia de América Latina, construía un Estado social pionero en el mundo y priorizaba la enseñanza pública básica para todos. ¿Sabremos aprovechar esta nueva oportunidad?
Una respuesta afirmativa exige combinar esfuerzos redoblados, mayor eficiencia y capacidad de innovación en múltiples ámbitos. Uruguay debe mejorar en todos sus niveles el Sistema Nacional de Educación Pública (SNEP) para poder plantearse como metas que toda la población complete la enseñanza media y que la mayoría llegue a tener formación terciaria. Esto último exige un esfuerzo sostenido durante largo tiempo, pero es viable: en 2008, casi el 50% de una cohorte de edad completaba en los países de la OCDE algún tipo de formación terciaria.
Las metas indicadas bosquejan una transformación mayor. Hacerla realidad exige:
- 1. Redoblar los esfuerzos de quienes trabajamos en las instituciones públicas de enseñanza para mejorar la calidad de la educación, fomentando el protagonismo de los estudiantes en los procesos de aprendizaje.
- 2. Ampliar considerablemente -más de lo que el país ya lo ha hecho en los últimos años- la inversión en la educación pública, que dará resultados significativos sólo si tiene carácter sostenido y creciente . (Según la CEPAL el gasto público en educación de América Latina y el Caribe en 2006-2008 era en promedio alrededor del 5% del PBI).
- 3. Reformar profundamente las instituciones educativas existentes, concretar la creación de instituciones nuevas, y fomentar la colaboración de todas ellas en el marco de un SNEP realmente coordinado que multiplique las oportunidades para estudiar.
- 4. Vincular estrechamente los mundos de la educación y del trabajo, para que ambos resulten socialmente más eficientes y humanamente más gratificantes, expandiendo a la vez las posibilidades de seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.
Para que las metas propuestas se vayan concretando, la sociedad y el gobierno deben reclamar a la educación pública mejoras y cambios, reconociendo al mismo tiempo los avances que se realizan. Con vocación autocrítica, la UDELAR trabaja por el “despegue” de una nueva Reforma. Al mismo tiempo, da cuenta detallada de los avances en curso. Por ejemplo, de 2004 a 2009 se pasó de 3999 egresos a 4700, de 66 carreras de grado a 89, de 133 ofertas de postgrado a 166, de 473 docentes en Dedicación Total a 663, de 398 publicaciones en el índice Scopus a 647, de 157 convenios a 269. Pasar en ese período de 8,4 millones de pesos para extensión a 40,4 y de 406 millones para investigación a 750 millones (a valores constantes del 31-12-2009) permitió ampliar logros. Esas cifras siguieron mejorando durante 2010. Para ver los resultados del incremento presupuestal, hay que mirar la información ofrecida.
La UDELAR aprobó esta semana la distribución de los 600 millones de pesos de fondos adicionales ya previstos para 2011. Se asignaron 148 millones para incremento salarial, 62 millones para desarrollo en el Interior y 256 millones para obras, como lo establece la Ley de Presupuesto; se decidió asimismo que los restantes 134 millones serán distribuidos entre los programas para los que en la propuesta inicial del Poder Ejecutivo no se preveía incremento: Programa Académico de los Servicios Universitarios, Desarrollo Institucional, Bienestar Universitario y Atención a la Salud en el Hospital de Clínicas. De acuerdo a lo establecido en el Parlamento y conversado con el Poder Ejecutivo, cabe esperar que se asignen pronto fondos adicionales que permitan, en especial, ampliar los recursos humanos y materiales para la enseñanza avanzada.
A todos nos interesa que en el Uruguay todos podamos seguir aprendiendo siempre a nivel creciente. Avanzar hacia el desarrollo integral y disminuir la desigualdad social y geográfica pasa por expandir la educación. El país del futuro tiene que ser un país de aprendizaje.
Fuente: Blog del Rector UDELAR
